Didaktische Grundlagen, Erstellung von Arbeits- und Lernaufgaben (ALA) sowie Makro- und Mikromethoden in der Praxisanleitung.

Modul 2: Erweiterung der Methodenkompetenz – Makro- und Mikromethoden in der Praxisanleitung

Strukturierende Makromethoden vs. belebende Mikromethoden. Anlage eines individuellen Methodenkoffers und Planung mit lernstandsorientierten Methodenrezepten.

Modul 1: Grundsätzlichkeiten zum Buch und zur Erstellung von Arbeits- und Lernaufgaben (ALA)

Einführung in das Fachbuch, Einordnung in den Rahmenausbildungsplan nach § 53 PflBG und die 8-Schritte-Systematik zur Konzeption praxiseigener ALA.