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  • Grundlagen der Praxisanleitung (Pro) PflAPrV Bereich I & II

    Vom Lernbedarf zum Lernziel: Taxonomiestufen nach Bloom pragmatisch anwenden

    Lernziele im Stationsalltag präzise, beobachtbar und kompetenzorientiert formulieren

    Umfang 1 Micro-Learning